En todas las exposiciones se ha visto el trabajo dedicado por los componentes del grupo, observando
también quienes de estos dominaban más el contenido explicado. También quiero señalar que ha habido exposiciones en las que los componentes del grupo se han apoyado tanto en recursos TIC como en explicarlos oralmente, siendo esta la manera que a mí personalmente me ha parecido la correcta, es decir, utilizar Power Point y luego vídeo, página web; ya que, por el contrario, ha habido grupos que exclusivamente se han centrado en explicar la información por medio de vídeos, hecho que no me ha parecido del todo bien porque había algunos que no se entendía bien el contenido y éste no quedaba explicado correctamente, pero para gustos, colores, ya que cada grupo ha organizado y expuesto la información como mejor le ha parecido.Por otro lado, considero que se debería tener en cuenta los temas elegidos, ya que hay temas de exposición mucho más fáciles que otros, ya que no se debe comparar el tema de "La evolución de la educación. Influencia de Internet" con los "Agregadores RSS, WebQuest, Ning, Wallwisher, etc", puesto que del primero hay un montón de información en Internet y es un tema muy conocido, que por el contrario los segundos temas nombrados son más desconocidos por la mayoría de las personas de la clase. Además, quiero añadir que ha
y temas como "El acceso a la comunicación” o “Las matemáticas y las tics” que se han repetido varias veces, sin embargo, temas como “Twiter” no han sido expuestos, el cual yo creo que es bastante interesante y del que podríamos haber aprendido mucho, pero la gente, no sé si por miedo o por cualquier razón, halla preferido repetir temas. Otro aspecto que también me ha llamado mucho la atención es que en una exposición se halla utilizado el mismo vídeo realizado para otra asignatura un año anterior, hecho que veo muy mal por las personas que lo han hecho.En conclusión, decir gracias a todas las personas que han realizado las distintas exposiciones porque de todas ellas he aprendido cosas.
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