PRESENTACIÓN "LOS JUEGOS INFANTILES ON-LINE"

Esta presentación nos ha informado sobre el mundo de los juegos infantiles presentes en la red. En ella hemos observado que hay un montón de posibilidades online respecto a los videojuegos, puesto que encontramos de todos los personajes infantiles, como es el caso de Pocoyó, Pipo, Caillou, Disney , ... pero también decir que hay educativos como es el caso de Brain Trainer. Estos aspectos ya eran conocidos por mí, pero algunos aspectos que me han llamado la atención es que se ha comprobado que las personas que juegan con videojuegos son más extrovertidas que aquellas que no los utilizan.

Enfocando este tema desde el punto de vista que a nosotras nos interesa, tan solo se ha hablado en la presentación de que en España, al igual que sucede en otros países, estos juegos tienen más presencia en el ámbito de los hogares que en los escolares; además, de decir que estos juegos poseen efectos beneficiosos para el desarrollo del niño ya que mejoran el razonamiento, animan a la superación, etc. A pesar de esto, considero que deberían haber hablado un poco más sobre cómo introducir en el aula este tipo de juego. Salvo esto considero que el trabajo ha estado trabajado por las explicaciones dadas por las compañeras en clase.

PRESENTACIÓN "EL AYER Y EL HOY DE LAS NNTT EN EL AULA

La exposición realizada sobre este tema se ha centrado en la exposición de tres vídeos, en los cuales hemos visto que los avances tecnológicos no tienen fronteras, por lo que como futuras maestras nuestra misión es la difusión de las TIC.

También hemos observado el cambio que se ha producido en las aulas en lo referente al material, puesto que se ha pasado de la pizarra clásica en la que se escribía con tiza, a las pizarras electrónicas en las que se escribe con un lápiz inteligente; de las grandes enciclopedias por tomos, a las enciclopedias electrónicas (enciclonet o encarta, siendo éstas de las más conocidas); de realizar los trabajos en grupo todos reunidos en un mismo lugar físico, a realizarlos a través de la red con el Google Docs, wiki, etc.

En definitiva, las TIC son herramientas que favorecen mucho el ambiente escolar, por ello, deberíamos difundir su uso en las aulas ya que tienen una labor educativa, y a la vez muy enriquecedora.

WEBQUEST

Webquest

View more presentations from albagarcia87.

¡YA PODÉIS VISITAR MI WIKI!

¡Hola a todos!
Aquí os dejo la dirección de mi wiki (www.aulaytics.wikispaces.com/) para que podaís entrar y darle un vistacillo.
Espero que os guste.

PRESENTACIÓN 4: Redes Sociales

La exposición sobre las redes sociales ha sido muy interesante, en la cual se nos ha informado de que éstas son sitios de Internet que agrupan a usuarios unidos por intereses comunes, siendo las más conocidas Facebook, Flickr, My space, Tuenti, ... siendo esta última la red social española de moda. En ellas participamos por intereses sociales, para contactar con amigos, por moda, etc. Además también se ha hablado de las ventajas e inconvenientes de su uso.
Como toda exposición ha tratado las ventajas que tiene la utilización de dichas redes sociales en el aula, puesto que consigue mejorar las relaciones entre los alumnos, conocer sus intereses, facilitar la comunicación entre ellos, aceptar normas sociales, ...
Para finalizar, los compañeros que han realizado esta exposición nos han mostrado qué es Ning, siendo una red social que como maestros nos ofrece muchas posibilidades en el aula, explicación que nos ha venido muy bien para entender mejor la red social Ning de la asignatura en la cual debemos registrarnos y hacer uso de ella para que pueda ir creciendo.
En conclusión, ha sido una exposición en la que el contenido ha sido expuesto de forma muy atractiva, éste era conocido por todos, pero las redes sociales como todo avance tecnológico tienen que saber usarse para que no se den las siguientes situaciones:

Repercusiones Negativas de las TIC

Navegando por la red he encontrado una imagen que muestra en qué puede desencadenar el mal uso de las nuevas tecnologías en general. Lo pongo a continuación de las redes sociales porque en clase los campañeros también señalaron esta repercusión como negativa ante un mal uso de ellas.

Foro de personas cuyo correo electrónico fue eliminado tras un mal uso

He encontrado un foro en el cual sus miembros hablan de que su cuenta de correo electrónico ha sido cerrada por hacer un mal uso de ésta.

Me ha resultado muy curioso que haya un foro de este tipo, puesto que en él están presentes las herramientas asincrónicas tratadas con anterioridad.

Para poder accede al foro pincha aquí.

PRESENTACIÓN 3: Herramientas asincrónicas: El correo electrónico y los foros

La tercera exposición realizada en clase trataba el contenido de las herramientas asincrónicas: el correo electrónico y los foros. Dicha exposición me pareció muy bien realizada en la cual se habló en primer lugar de ambas herramientas, luego de su posible inclusión en el aula, y para finalizar, hicieron un vídeo en el cual aparecían personas que decían qué herramienta era la más utilizada por ellos. Aprovechando esto, me gustaría hablar un poco sobre este tema.


El correo electrónico o e-mail es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente mediante sistemas de comunicación electrónicos. Por medio de dichos mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste están logrando que el correo electrónico desplace al correo ordinario para muchos usos habituales. Por el contrario, el foro es el nombre con el que se denomina a un grupo de personas que intercambian de forma online información, opiniones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material, sobre diversos temas. Forman parte del foro, el administrador, los moderadores y los miembros en general (a diferencia del correo que solo lo administra una sola persona). El primero es el que inicia las discusiones con una pregunta y una vez acabado el tema, puede dar una mirada general de lo que se estuvo viendo hasta el momento. Mientras que los moderadores son miembros, generalmente designados por el administrador, que tienen ciertos privilegios como por ejemplo eliminar o modificar ciertas discusiones, a fin de evitar enfrentamientos entre los usuarios y, además, para que todo se mantenga dentro de las normas del foro, ya que si no es así, se deja de formar parte del foro.


Como futuras maestras y viendo la expansión y popularidad con la que estas herramientas se han introducido en nuestras vidas, deberíamos introducirlas también en el aula. Por ello, tras el vídeo visto en clase y también bajo mi punto de vista y experiencia, considero que el correo electrónico es la herramienta que más se utiliza, dentro de las tratadas en dicha exposición, siendo en consecuencia los foros menos empleados, aunque son cada vez más habituales. Sin embargo, considero que dentro de las aulas, a la que más partido se le puede sacar es a los foros, puesto que en ellos el maestro puede lanzar una pregunta a sus alumnos, o éstos también realizar las preguntas ellos mismos a sus compañeros, plantear las posibles dudas que les hayan surgido en el transcurso de la mañana, ayudarse entre ellos en las dudas que tengan, proponer temas de trabajo al maestro, etc.


En definitiva, las herramientas asincrónicas vistas en clase tienen muchos aspectos positivos para poder emplearlas en las aulas.

PRESENTACIÓN 2: Las Nuevas Tecnologías en la Educación

La segunda exposición realizada ha hablado sobre el mundo de las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación, que es lo que a nosotras nos atañe como futuras docentes. Dicha exposición me ha recordado mucho al artículo que realicé sobre la sociedad de la información, ya que lo enfoqué en el mismo sentido que hoy las compañeras han enfocado su exposición. También estas compañeras, para finalizar, han hablado de las repercusiones de las tic en la vida de las personas, puesto que hemos pasado de utilizar CDs en lugar de cassetes, o DVDs en lugar de la cinta de vídeo, etc.

En definitiva, ha sido una exposición bastante amena, en la que la información que se ha tratado me he sentido muy identificada y estoy totalmente de acuerdo.

PRESENTACIÓN 1: Youtube, un fenómeno social. ¿y en educación?

Para ser la primera exposición, me ha parecido que los compañeros que realizaron la presentación nos han puesto el listón demasiado alto al resto de la clase. Además, considero que la forma en la que han tratado la información, recreando un informativo de televisión, ha sido muy llamativa y pionera, puesto que nunca he visto que ninguna exposición se halla trabajado desde esta perspectiva. Pero por el contrario, creo que al hacer un vídeo no se ven los nervios de las personas que exponen y los posibles fallos que se suelen dar en las exposiciones de clase debido a estos nervios, porque los compañeros que han realizado dicho trabajo han tenido todo el tiempo del mundo para modificar dichos fallos (o realizar todas las "tomas falsas", como se suele llamar en la televisión, que hallan necesitado). También veo que es mucho más fácil ir leyendo en una cartulina lo que tienes que decir, siendo este recurso el utilizado en la presentación del miércoles, que contárselo en el momento a cien personas, las cuales te están mirando.
Esta es mi opinión y no quiero que los compañeros que realizaron la exposición se sientan "acusados", pero considero que además del vídeo, que estuvo genial, deberían haberse preparado algo más para exponerlo de forma oral en clase.

ACTIVIDAD Nº 1: La Sociedad de la Información

En la actualidad, estamos inmersos en una sociedad que se le conoce con el nombre de "sociedad de la información" debido a que ésta se ha convertido en el protagonista de nuestra nueva sociedad, aumentando en cantidad y calidad, gracias a las posibilidades que nos brindan las nuevas tecnologías; y también porque estas mismas tecnologías han abierto el acceso a la información de múltiples maneras a la población.

Una de estas múltiples posibilidades que nos han brindado las nuevas tecnologías es introducirlas en el aula. Por ello, como maestras en potencia que somos debemos formarnos correctamente, puesto que en un futuro nos tocará enseñar a nuestros alumnos a vivir en un mundo en constantes y aceleradas transformaciones. Por ello, considero que es muy importante introducir a los niños en este nuevo mundo porque demanda la necesidad de desarrollar competencias que posibiliten la capacidad de adaptación al cambio permanente. Por eso mismo, considero que la ikastola Orue Eskola en Amorebieta (Vizcaya) ha realizado un grave error a la hora de despedir a uno de sus profesores, Jon Bustillo, por utilizar el "blog" para dar clase. Además, considero que este despido pone de manifiesto que aún hoy, existe gente que considera las TICs como una cultura en decadencia y desintegradora de lo moral. Sin embargo, creo necesario que hay que unirse y hacer frente a este tipo de opiniones, haciéndoles ver que estamos sumergidos en una sociedad que se caracteriza por tener como protagonistas a los medios de comunicación, la apertura de nuevas fronteras, el uso de las nuevas tecnologías en muchas de las actividades humanas, la rápida acumulación y transformación de los contenidos, etc. Por ello, considero que en el aula como maestras debemos enfatizar en los procesos que permitan seleccionar y actualizar la información más que en la mera memorización de contenidos como se lleva haciendo hasta ahora. Por lo que considero que también es importante inculcar en nuestros alumnos la necesidad de una formación permanente y una educación digital, puesto que la sociedad actual exige nuevas destrezas y nuevos conocimientos. En este proceso de cambio, la educación es esencial y la oportunidad que se nos presenta es única, puesto que tenemos en nuestras manos el camino hacia dicha transformación. Por ello, pienso que utilizar las nuevas tecnologías en particular, y más concretamente el blog como herramienta para dar clase es una experiencia muy enriquecedora tanto para el alumno como para el maestro, pero que en el peor de los casos, puede llevar a que te despidan de tu puesto de trabajo como en el caso contado anteriormente.

En definitiva, como tenemos en nuestras manos el germen de este cambio es necesario capacitarnos, perfeccionarnos y actualizarnos para terminar con esta concepción tan retrógrada que se sigue teniendo hoy en día de las TICs y todo lo que le rodea.